إياها

💡 ‫يسمع والدها اصطكاك املالعق واألشواك فيستقبلها مرحبا بها بحرارة‬ ‫خارج املحل محتضنا إياها بقوة‪

پدرش صدای به هم خوردن قاشق و چنگال‌ها را می‌شنود و بیرون مغازه با گرمی از او استقبال می‌کند و او را محکم در آغوش می‌گیرد.

💡 ‬أفكار مجنونة استحوذت على تفكيري ولم يكن‬ ‫هناك من أشاركه إياها‪

افکار احمقانه‌ای ذهنم را تسخیر کرده بودند و کسی نبود که آنها را با او در میان بگذارم.

💡 ‬لذا ال تدعني اتغلغل فيك واتحكم بك ال ال اني اكره السيطرة فال‬ ‫تعطني إياها‪

پس نگذار در تو نفوذ کنم و تو را کنترل کنم. نه، نه، من از کنترل متنفرم، پس آن را به من نده.

💡 ‬ولهمس في أذنها‬ ‫محذرا إياها من شباك الصيادين

او در گوشش زمزمه کرد و او را از تورهای ماهیگیران برحذر داشت.

💡 ‬‬‫محمل إياها املسؤولية‬ ‫ً‬ ‫وأحس بالخجل‬ ‫أرش فارس بأصبعه نحوها‬ ‫َّ‬ ‫كاملة‪.

فارس با انگشت به سمت او اشاره کرد، او را کاملاً مسئول دانست و احساس شرمندگی کرد.

💡 رأيتُ إياها في المعرضِ الفنيِّ وهي تلتقطُ الصورَ بإعجابٍ كبيرٍ لكلِّ لوحةٍ جميلةٍ.

من او را در گالری هنری دیدم که با تحسین فراوان از هر نقاشی زیبا عکس می‌گرفت.

💡 طلبَتِ المعلمةُ إياها أن تقرأَ الفقرةَ الأخيرةَ بصوتٍ هادئٍ وواضحٍ أمامَ الصفِّ.

معلم از او خواست که پاراگراف آخر را با صدای آرام و واضح جلوی کلاس بخواند.

💡 ‬ووضعتُ‬ ‫ثيابي تاركا إياها إلى ما يقارب الساعة‪

لباس‌هایم را پوشیدم و حدود یک ساعت آنها را به حال خود گذاشتم.

💡 ‬ورسح دقائق ثم نظر نحو طارق وقال له‪:‬‬ ‫ هو أنت كنت يف امليادين يف أيام ثورة الشباب إياها واملليونيات اليل قلبت‬‫الدنيا دي يا طارق؟

چند دقیقه‌ای مکث کرد، سپس به طارق نگاه کرد و به او گفت: طارق، آیا در آن روزهای انقلاب جوانان و راهپیمایی‌های میلیونی که دنیا را زیر و رو کرد، در میدان‌ها بودی؟

💡 شكرَ الأبُ إياها على اهتمامِها بأخيها الصغيرِ ومساعدتِها له في أداءِ واجباتِهِ.

پدر از او به خاطر نگرانی‌اش برای برادر کوچکترش و کمک به او در کارهای خانه تشکر کرد.