المحقق

💡 سجّل المحقق أن العودا قد تكون صيغةً لهجية في بعض المناطق العربية.

محقق خاطرنشان کرد که «عوده» ممکن است یک شکل گویشی در برخی مناطق عربی باشد.

💡 احتاج المحقق إلى مقارنة المابرا بنسخٍ أخرى من الوثيقة.

بازپرس نیاز داشت که مابرا را با سایر نسخه‌های سند مقایسه کند.

💡 اعتمد المحقق على الأدلة لجمع صورة واضحة عن القضية.

بازپرس برای جمع‌آوری تصویر روشنی از پرونده، به شواهد و مدارک تکیه کرد.

💡 بدت الکاا في المخطوط كأنها كلمة ناقصة تحتاج إلى تصحيح من المحقق اللغوي.

حرف «kaa» در نسخه خطی، ظاهراً کلمه‌ای ناقص بود که نیاز به اصلاح توسط محقق زبان‌شناسی داشت.

💡 حاول المحقق قراءة السا من خلال مقارنة النسخ المختلفة.

کارآگاه سعی کرد با مقایسه نسخه‌های مختلف، السا را بخواند.

💡 كتب المحقق الع في بين علامتين، ليشير إلى أنه نقلها كما وجدها في المصدر.

محقق حرف «A» را بین دو علامت نوشت تا نشان دهد که آن را همانطور که در منبع پیدا کرده، نقل کرده است.

💡 ظهرت القیٰه في الصفحة القديمة، فاحتاج المحقق إلى مقارنة النسخ لمعرفة القراءة الصحيحة.

نامه در صفحه قدیمی ظاهر شده بود، بنابراین محقق برای یافتن متن صحیح، نیاز داشت نسخه‌ها را با هم مقایسه کند.

💡 حاول المحقق قراءة الت المكتوب على الورقة المحروقة.

بازپرس سعی کرد آنچه را که روی کاغذ سوخته نوشته شده بود بخواند.

💡 لاحظ المحقق أن كلمة التد وردت في المخطوطة بشكل غير دقيق.

محقق خاطرنشان کرد که کلمه «Tad» در نسخه خطی به شکلی نادرست ظاهر شده است.

💡 استخدم المحقق شكل النثی في الهامش للمقارنة بين النسخ المختلفة.

محقق از شکل مونث در حاشیه برای مقایسه نسخه‌های مختلف استفاده کرد.

💡 لم يجد المحقق تفسيرًا واضحًا لـ الانظ.

محقق هیچ توضیح روشنی برای این پدیده پیدا نکرد.

💡 ظهرت الکاالان في التقرير الممسوح ضوئيًا، فاعتبرها المحقق احتمالا لخطأ تقني.

کلمه «کالان» در گزارش اسکن شده ظاهر شد، بنابراین بازپرس آن را یک خطای فنی احتمالی دانست.