mulatto

🌐 مولاتو

«مولاتو»؛ اصطلاح تاریخی برای فردی با تبار مخلوط اروپایی (سفید) و آفریقایی (سیاه)؛ امروزه در بسیاری زمینه‌ها قدیمی و گاهی توهین‌آمیز شمرده می‌شود.

اسم (noun)

📌 انسان‌شناسی. (در کاربرد فنی نیست) فرزندی که یکی از والدینش سفیدپوست و دیگری سیاه‌پوست باشد.

📌 کاربرد قدیمی: توهین‌آمیز، شخصی که اجداد سیاه‌پوست و سفیدپوست دارد.

صفت (adjective)

📌 به رنگ قهوه‌ای روشن.

جمله سازی با mulatto

جملات نمونه از منابع مختلف جمع آوری شده است، اگر صحیح نیست یا توهین آمیز است، لطفا گزارش دهید.

💡 He identifies as Black; she is multiracial and comfortable using the word “mulatto” to describe herself.

او خود را سیاه‌پوست می‌داند؛ اما او چندنژادی است و به راحتی از کلمه «مولاتو» برای توصیف خودش استفاده می‌کند.

💡 Morton identified Voorhees as “mulatto,” which some historians say in the 19th century often meant a Black person with mixed ancestry, including Indigenous ancestry.

مورتون، وورهیس را به عنوان «مولاتو» معرفی کرد، که به گفته برخی مورخان در قرن نوزدهم اغلب به معنای فردی سیاه‌پوست با تبار مختلط، از جمله تبار بومی، بود.

💡 Washington and other white people used the word mulatto for such mixed-race people.

واشنگتن و دیگر سفیدپوستان از کلمه مولاتو برای چنین افراد دورگه‌ای استفاده می‌کردند.

💡 The museum label noted that mulatto is an outdated, offensive term in historical documents, and modern descriptions should avoid repeating harm.

در برچسب موزه آمده بود که اصطلاح «مولاتو» در اسناد تاریخی منسوخ و توهین‌آمیز است و توصیفات مدرن باید از تکرار این آسیب‌ها خودداری کنند.

💡 Editors annotate sources using mulatto, adding responsible footnotes that explain terminology and propose respectful alternatives for contemporary writing.

ویراستاران منابع را با استفاده از زبان مولاتو حاشیه‌نویسی می‌کنند، پاورقی‌های دقیقی اضافه می‌کنند که اصطلاحات را توضیح می‌دهند و جایگزین‌های محترمانه‌ای برای نوشته‌های معاصر پیشنهاد می‌دهند.

💡 In seminars, students encounter mulatto in colonial records and learn to contextualize language critically while centering lived experience.

در سمینارها، دانشجویان با زبان دورگه در اسناد استعماری مواجه می‌شوند و یاد می‌گیرند که زبان را به طور انتقادی در متن قرار دهند و در عین حال تجربه زیسته را محور قرار دهند.