damsel in distress

🌐 دوشیزه در تنگنا

دوشیزهٔ درمانده؛ تیپ داستانی معروف در افسانه‌ها و قصه‌ها: دختر جوانی که در خطر است و نیاز به نجات قهرمان دارد.

اسم (noun)

📌 شخصی، معمولاً زن جوان، که باید از خطر یا مشکلی نجات داده شود.

📌 گاهی اوقات دوشیزه در پریشانی یک استعاره یا ابزار روایی در فیلم‌ها، کتاب‌ها، بازی‌ها و غیره است که یک شخصیت زن را به عنوان قربانی نیازمند نجات به تصویر می‌کشد.

جمله سازی با damsel in distress

جملات نمونه از منابع مختلف جمع آوری شده است، اگر صحیح نیست یا توهین آمیز است، لطفا گزارش دهید.

💡 Her performance adds an additional layer of mystery in that it is never quite clear whether she is a manipulative femme fatale, a damsel in distress or a woman just trying to figure herself out.

بازی او لایه‌ای دیگر از رمز و راز را به فیلم اضافه می‌کند، چرا که هیچ‌وقت کاملاً مشخص نیست که آیا او یک زن اغواگر فریبکار است، دوشیزه‌ای درمانده یا زنی که فقط سعی دارد خودش را بشناسد.

💡 She’s a talented player who’s learning the ropes, not a damsel in distress.

او یک بازیکن با استعداد است که دارد فوت و فن بازی را یاد می‌گیرد، نه یک دختر بیچاره و درمانده.

💡 A retro poster displayed a classic damsel in distress, which the museum contextualized with essays about power, marketing, and cultural change.

یک پوستر قدیمی، دوشیزه‌ای کلاسیک را در حال رنج کشیدن نشان می‌داد که موزه با مقالاتی در مورد قدرت، بازاریابی و تغییر فرهنگی، آن را در متن خود قرار داده بود.

💡 The film teased a damsel in distress, then flipped expectations, revealing the supposed rescuer needed guidance more than the captured inventor did.

این فیلم دختری را که در شرایط سختی قرار دارد، به تصویر می‌کشد، سپس انتظارات را برعکس می‌کند و نشان می‌دهد که نجات‌دهنده‌ی فرضی بیش از مخترع اسیر شده به راهنمایی نیاز دارد.

💡 “Taylor often played the part of a damsel in distress or an overlooked romantic interest using theatrical costuming,” writes Sarah Chapelle in “Taylor Swift Style” — out Oct.

سارا چاپل در کتاب «سبک تیلور سویفت» که در 10 اکتبر منتشر شد، می‌نویسد: «تیلور اغلب با استفاده از لباس‌های تئاتری نقش دوشیزه‌ای رنج‌دیده یا معشوقه‌ای نادیده گرفته‌شده را بازی می‌کرد.»

💡 Teachers analyzed the damsel in distress archetype, challenging students to track agency, motivation, and who actually solves problems on screen.

معلمان، کهن الگوی دختر پریشان‌حال را تحلیل کردند و دانش‌آموزان را به چالش کشیدند تا عاملیت، انگیزه و اینکه چه کسی واقعاً مشکلات را روی صفحه نمایش حل می‌کند، ردیابی کنند.

کلمات مرتبط