زميله

💡 ‬ارتدى الرجل األوىل مالبس ملكية بيضاء مع سرتة بنية‬ ‫ووقف زميله مرتديًا مالبس مدنية‪.

مرد اول ردای سفید سلطنتی با جلیقه قهوه‌ای پوشیده بود، در حالی که همکارش لباس غیرنظامی به تن داشت.

💡 كتب المتعلم الكلمة خری كما سمعها من زميله في السوق الشعبي.

زبان‌آموز کلمه «خاری» را همانطور که از همکارش در بازار رایج شنیده بود، نوشت.

💡 استخدم الموظف كلمة ببدفة في الملاحظة الداخلية، ثم طلب زميله توضيحها.

کارمند در یادداشت داخلی از کلمه «بَذْفَه» استفاده کرد و سپس همکارش از او خواست که آن را توضیح دهد.

💡 كتب الموظف الننا في القائمة ثم طلب من زميله مراجعة البيانات.

کارمند نام را در لیست نوشت و سپس از همکارش خواست تا داده‌ها را بررسی کند.

💡 امام المقهى وقف السائق ينتظر زميله بعد انتهاء العمل.

جلوی کافه، راننده بعد از کار منتظر همکارش ایستاده بود.

💡 طلب ابكر من زميله أن يرسل التقرير اليوم.

آبکار از همکارش خواست که گزارش را امروز ارسال کند.

💡 خاصم الرجلُ زميله بسبب خلافٍ بسيطٍ في العمل.

مرد با همکارش بر سر یک اختلاف نظر جزئی مربوط به کار دعوا کرد.

💡 اعتبر الطفل الإهانة التي سمعها من زميله أمرًا مؤلمًا جدًا.

کودک توهینی را که از همکلاسی اش شنیده بود، بسیار دردناک دانست.

💡 ضغط العمل كان كبيرًا حتى عليه أن يطلب مساعدة زميله في النهاية.

فشار کاری آنقدر زیاد بود که در نهایت مجبور شد از همکارش کمک بخواهد.

💡 استخدم العامل كلمة بيااس في المذكرة، لكن زميله لم يعرف المقصود منها داخل السياق.

کارگر در یادداشت از کلمه «تعصب» استفاده کرد، اما همکارش نمی‌دانست منظور از آن در متن چیست.

💡 كتب ال علي رسالةً قصيرة إلى زميله قبل السفر.

العلی قبل از سفر نامه کوتاهی به همکارش نوشت.

💡 كتبَ ببام ملاحظةً قصيرةً ثم سلّمها إلى زميله في الاستراحة.

پم یادداشت کوتاهی نوشت و در زمان استراحت آن را به همکارش داد.