فرهنگستان زبان و ادب
{principles & parameters theory} [زبان شناسی] ← نظریۀ حاکمیت و مرجع گزینی
{principles & parameters theory} [زبان شناسی] ← نظریۀ حاکمیت و مرجع گزینی
💡 پس از شکلگیری مدارس مدرن دولتی، ابتدا نحوه و روشهای تدریس در مدارس عشایری بر اساس اصول و چارچوب رایج در سایر مدارس دولتی شکل گرفت و تا جنگ دوم جهانی ادامه یافت. بعد از جنگ جهانی دوم، با تثبیت وضعیت کشور، برنامه آموزش عشایر توسعه یافت و در زمان وزارت دکتر حسابی چارچوب روشهای تدریس پایهریزی شد.
💡 اگر قرار است هر یک از حقوق و علوم تجربی، جایگاه و تمامیت خود را حفظ کنند این جنبش باید متوقف و کنترل شود.... بر اساس این نوع رویکرد، مغز انسان، موجودیتی فیزیکی دارد که مبتنی بر اصول و قواعد عالم فیزیک اداره می شود و ذهن تحت کنترل آن می باشد....
💡 جای بسی تقدیر دارد که نگارندگان محترم کتاب حاضر (دکتر محمود عباسی، پدر حقوق پزشکی ایران و دکتر آرین پتفت، نظریه پردازحقوق عصبشناختی در کشورمان) اصول و پایه های مشخصی را برای مسیر رشد دانش عصب-حقوق در ایران بنا نهاده اند و این مهم میتواند جامعه علمی کشورمان را با دانش روز جهان در این زمینه همگام ساخته و ما را در مسیر عدالت و دانش افزایی بیشتر یاری رساند.
💡 در اجتماعات بشری همواره املاک مسکونی و غیر مسکونی اشخاص محترم و مصون از تعرض تعریف شدهاست. در ابتدا حق مسکن و لزوم رعایت حرمت آن جنبه مذهبی داشت ولی بعدها قوانین عرفی هم بر آن صحّه گذاشتند. انقلاب کبیر فرانسه و اصول و قوانین متأثر از آن این آزادی را بار دیگر تضمین و تجاوز به آن را جرم دانست.
💡 نمونههایی که از روی الگوهای خارجی اجرا شدهاست خود، دلیل بر اشراف معماران آن زمان بر مبانی، اصول و حتی بسیاری از جزئیات و ریزهکاریهای مربوط به شیوههای معماری غربی است.