Karankawa

🌐 کارانکاوا

کارانکاوا؛ نام گروه‌های بومیِ سرخ‌پوست که در گذشته در سواحل خلیج مکزیک در جنوب تگزاس (اطراف دهانهٔ رودهای کلرادو و برازوس) زندگی می‌کردند؛ امروزه به‌عنوان قوم تاریخی تقریباً از میان رفته‌اند، هرچند تلاش‌هایی برای احیای هویت‌شان هست.

اسم (noun)

📌 عضوی از یک قبیله منقرض‌شده از سرخپوستان آمریکای شمالی که تا اواسط قرن نوزدهم در جنوب شرقی تگزاس زندگی می‌کردند.

📌 زبان کارانکاوا.

جمله سازی با Karankawa

جملات نمونه از منابع مختلف جمع آوری شده است، اگر صحیح نیست یا توهین آمیز است، لطفا گزارش دهید.

💡 They ran low on drinking water, did not know what to forage, suffered from dysentery, and made quick enemies of the Karankawa people, who raided their camps and fought with settlers.

آب آشامیدنی آنها تمام می‌شد، نمی‌دانستند چه چیزی را باید جستجو کنند، از اسهال خونی رنج می‌بردند و به سرعت دشمنان مردم کارانکاوا شدند، که به اردوگاه‌های آنها حمله کرده و با مهاجران جنگیدند.

💡 In 1884 Mr. Gatschet found a Tonkawe at Fort Griffin, Texas, who claimed to have formerly lived among the Karankawa.

در سال ۱۸۸۴، آقای گاتشت یک تونکاوه را در فورت گریفین، تگزاس پیدا کرد که ادعا می‌کرد قبلاً در میان کارانکاوا زندگی می‌کرده است.

💡 He was unable to collect any information in regard to the Karankawa tribe, concerning which little is known except that they lived upon the Texan coast near Lavaca Bay.

او نتوانست هیچ اطلاعاتی در مورد قبیله کارانکاوا جمع‌آوری کند، که اطلاعات کمی در مورد آنها وجود دارد، جز اینکه آنها در سواحل تگزاس نزدیک خلیج لاواکا زندگی می‌کردند.

💡 Exhibits about the Karankawa foreground canoe routes, foodways, and resilience, replacing caricatures with layered histories drawn from archaeology and descendant voices.

نمایشگاه‌هایی درباره مسیرهای قایق‌رانی، مسیرهای غذایی و تاب‌آوری در کارانکاوا، که کاریکاتورها را با تاریخ‌های لایه لایه برگرفته از باستان‌شناسی و صداهای نسل‌های گذشته جایگزین می‌کند.

💡 The shoreline felt different after learning about the Karankawa, as if wind carried stories previously ignored.

بعد از آشنایی با کارانکاوا، خط ساحلی حس متفاوتی داشت، انگار باد داستان‌هایی را که قبلاً نادیده گرفته شده بودند، با خود آورده بود.

💡 A teacher assigned primary sources on the Karankawa, modeling how to read maps, journals, and oral accounts without forcing tidy conclusions.

معلمی منابع اولیه در مورد کارانکاوا را به دانش‌آموزان اختصاص داد و نحوه خواندن نقشه‌ها، مجلات و روایت‌های شفاهی را بدون تحمیل نتیجه‌گیری‌های دقیق، الگوسازی کرد.