عجز التعلم

💡 يحتاجُ الأطفالُ الذين يعانونَ من عجز التعلم إلى خططٍ تعليميةٍ خاصةٍ تناسبُ قدراتهمِ المختلفة.

کودکان دارای ناتوانی‌های یادگیری به برنامه‌های آموزشی ویژه‌ای نیاز دارند که با توانایی‌های مختلف آنها مطابقت داشته باشد.

💡 من المهم أن يقابل الممرض الشخص الذي يعاني من عجز التعلم بأسرع ما يمكن بعد وصوله إلى المستشفى.

مهم است که پرستار در اسرع وقت پس از ورود فرد دارای ناتوانی یادگیری به بیمارستان، با او ملاقات کند.

💡 خصصتِ المدرسةُ برنامجًا لدعمِ الطلابِ ذوي عجز التعلم عبرَ متابعةٍ فرديةٍ وتمارينَ تدريجية.

این مدرسه برنامه‌ای را برای حمایت از دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری از طریق پیگیری فردی و تمرین‌های تدریجی تنظیم کرده است.

💡 لا يعني عجز التعلم نقصَ الذكاء، بل قد يرتبطُ بطريقةِ استقبالِ المعلوماتِ ومعالجتها.

ناتوانی یادگیری به معنای کمبود هوش نیست، بلکه ممکن است به نحوه دریافت و پردازش اطلاعات مربوط باشد.

💡 بالنسبة للأطفال الذين لم يتم تشخيصهم عند الولادة، فيمكن أن يستغرق كشف عجز التعلم وقتاً.

برای کودکانی که در بدو تولد تشخیص داده نشده‌اند، تشخیص ناتوانی یادگیری می‌تواند زمان‌بر باشد.

💡 يجب التأكد من أن هناك خطة عندما يخرج المريض الذي يعاني من عجز التعلم من المستشفى.

مهم است که اطمینان حاصل شود که هنگام ترخیص بیمار مبتلا به ناتوانی یادگیری از بیمارستان، برنامه‌ای در نظر گرفته شده است.