القاسم

💡 أشار الباحث إلى أعمال البغدادي القاسم بوصفها مصادر مهمة في دراسة الأدب.

این محقق به آثار البغدادی القاسم به عنوان منابع مهم در مطالعه ادبیات اشاره کرد.

💡 ذكر الأستاذ البغدادي القاسم في ندوةٍ عن التراث العربي القديم.

استاد البغدادی القاسم در سمیناری درباره میراث باستانی عرب به این موضوع اشاره کرد.

💡 ‬وقفت أمامي وأخذت تتفحصني دون أن تبدو على وجهها أي‬ ‫تعابير ثم خاطبتني مباشرة‪:‬‬ ‫‪ ‬أنت سعيد القاسم؟

او روبرویم ایستاد و بدون هیچ احساسی در چهره‌اش شروع به بررسی من کرد، سپس مستقیماً رو به من کرد: آیا تو سعید القاسم هستی؟

💡 أرسل القاسم رسالةً قصيرةً إلى صديقه يطلب فيها موعداً للقاء.

القاسم پیام کوتاهی برای دوستش فرستاد و درخواست وقت ملاقات کرد.

💡 كان البغدادي القاسم من المهتمين بتوثيق المخطوطات النادرة في المكتبات.

البغدادی القاسم به مستندسازی نسخه‌های خطی نادر در کتابخانه‌ها علاقه داشت.

💡 استخدم الطالب القاسم المشترك الأكبر ليختصر العملية ويصل إلى الجواب الصحيح.

دانش‌آموز از بزرگترین مقسوم علیه مشترک برای کوتاه کردن فرآیند و رسیدن به پاسخ صحیح استفاده کرد.

💡 حضر القاسم الاجتماعَ مبكراً وشارك في مناقشة المشروع مع الفريق.

القاسم زودتر از موعد به جلسه رسید و در بحث پروژه با تیم شرکت کرد.

💡 في الرياضيات، نبحث عن القاسم المشترك الأكبر لتبسيط الكسور بسرعة ودقة.

در ریاضیات، برای ساده کردن سریع و دقیق کسرها، به دنبال بزرگترین مقسوم علیه مشترک هستیم.

💡 أوضح المعلم أن القاسم المشترك الأكبر يسهل حل كثير من المسائل الحسابية.

معلم توضیح داد که بزرگترین مقسوم علیه مشترک، حل بسیاری از مسائل ریاضی را آسان‌تر می‌کند.

💡 ‫تحركت شفتاها ونطقت بنبرة قائد معسكر تدريب مجندين جدد‪:‬‬ ‫‪ ‬هل هذا بيت سعيد القاسم؟

لب‌هایش تکان خورد و با لحن فرمانده‌ی اردوگاه آموزشیِ سربازان تازه‌وارد گفت: اینجا خانه‌ی سعید القاسم است؟