الصابع

💡 ‫املشهد الصابع والثماهىن بعد امل ة‪ ‬‬‫ٌ‬ ‫ٓه ااج ح ااصض م اان الطاكا ااسين‪.

صحنه هشتم و هشتم بعد از زمان است. ٓه ااج ح ااصض م ان الطكا اسين.

💡 استخدم الطبيب ضمادة لحماية الصابع من الالتهاب بعد الجرح.

پزشک پس از آسیب، برای محافظت از انگشت در برابر عفونت، از بانداژ استفاده کرد.

💡 ‫املشهد الصابع والخصعىن‪ ‬‬‫‪ٛ‬ااض‪ ٞ‬حمااسون ال‪٠‬لااط‪.

صحنه انگشت و بیضه‌ها است. ٛاض ٞحماسون ل٠لاط.

💡 ‫املشهد الصابع وألا لعىن‪ ‬‬‫با‪٣‬طا مٕ تباؿح ‪ ٛ‬ط اليىك التالي‪.

صحنه انگشت است و نه برای آه بعدی.

💡 في الدرس الأول، طلب المعلم من الأطفال عدَّ الصابع بالترتيب.

در درس اول، معلم از بچه ها خواست که انگشتان دست خود را به ترتیب بشمارند.

💡 احتفظ الباحث بصيغة الصابع املشهد كما وردت في النسخة الأصلية للمقارنة.

محقق برای مقایسه، قالب صحنه‌ی اشاره‌ی انگشت را همانطور که در نسخه اصلی آمده بود، حفظ کرد.

💡 أشارت الطفلة إلى الصابع المصاب بعدما علقت يدها في الباب.

کودک پس از اینکه دستش لای در گیر کرد، به انگشت آسیب‌دیده‌اش اشاره کرد.

💡 ‫املشهد الصابع وألا لعىن بعد امل ة‪ ‬‬‫بٔس ؤياك ‪ٟ‬ليلة‪.

صحنه انگشت است و نه بعد از زمان، اما شب می‌بینمت.

💡 ظهر الصابع املشهد في النص المطبوع، ويبدو أنه ناتج عن خطأ في الإدخال.

انگشت در متن چاپ شده ظاهر شد و به نظر می‌رسد نتیجه یک خطای ورودی باشد.

💡 ‫املشهد الصابع والثماهىن‪ ‬‬‫ت ى‪ ٨‬م ِْٔخ ٓؼا‪٣‬ط ؿاير املطواكياة بلاج الوا‪ٜ‬ة اليمجا مان التهاط‪.

صحنه انگشت و هشتم است. ایار المتوکیه بلاغ الواعة الیمجا من الطحات.