پایه های اساسی ساختار شخصیت انسان در تعلیم و تربیت

[ویکی نور] «پایه های اساسی ساختار شخصیت انسان در تعلیم و تربیت» اثر رضا فرهادیان، بررسی و بحث پیرامون شخصیت انسان و آثار کرامت و عزت نفس در تعلیم و تربیت آن می باشد که به زبان فارسی و در سال 1375ش نوشته شده است.
کتاب با مقدمه نویسنده آغاز و مطالب در پنج بخش، تنظیم شده است.
نویسنده ابتدا به بررسی زمینه های پرورش شخصیت آدمی و عوامل کاربردی در احیای کرامت نفس پرداخته، ضمن بحث از مفاهیم بنیادی نظریه اسلام درباره انسان، به تشریح و توضیح کرامت ذاتی انسان و نقش آن در تعلیم و تربیت و شخصیت وی پرداخته و در پایان، راه های دست یابی به کرامت انسان را مورد بحث و بررسی قرار داده است.
در مقدمه کتاب تحول بینش فراگیر، در پرتو تحول بینش مربی دانسته شده است. نویسنده معتقد است هدف از تعلیم و تربیت در فرهنگ اسلامی، شکوفایی تامّ و تمام استعدادها و خلاقیت ها در جهت رشد شخصیت و تجلی عزت نفس در ابعاد علمی و عرفانی در راه نیل به کمال و تبدیل شدن به یک انسان کامل است؛ بنابراین، در نظام آموزشی کشور، هر فردی حق دارد آنچه را که لازمه بنا کردن یک سازمان ذهنی فعال برای درک و احساس مسؤولیت و تبلور ایمان که زاییده یک وجدان آگاه و بیدار است، کسب نماید.
در بخش اول کتاب، زمینه های پرورش شخصیت فراگیر، بحث و بررسی شده است. به باور نویسنده، فضای فرهنگی ما باید فرصت بیشتری به کودکان و نوجوانان بدهد تا با درون سازی ارزش های فرهنگی و مذهبی به درک و رعایت تقوا و خویشن داری برسند و عنان عزم و اراده را در جهت کسب تجارب بیشتر در کنترل رفتار، کردار و گفتار خویش به دست گیرند.

💡 در پایین قلعه ظلع غربی 500متری قلعه در مسیر رودخانه بقایای پل عظیمی بنا شده است که دو طرف روخانه را به هم وصل کرده است 5پایه ی عظیم ساخته شده از سنگو ساروج بسیار محکم با ارتفاع 4متر و وسعت 20متر مربع در مسیر رودخانه که گذر زمان و سیل های سنگین چندان آسیبی به پایه های پل نرسانده هنوز هم سالم و استوار است

💡 این روستای آب دیم دارد یعنی برای زراعت از آب باران استفاده می کنند.این روستا از یک یا دو طایفه تشکیل شده است که طایفه مددلو مهمترین و بزرگترین آن می باشد. در این روستا مدرسه برای پایه های ابتدایی وجود دارد که دانش آموزان بعد از ابتدایی به شهر یا روستا های بزرگ مجاور میروند.

💡 یازدهمین مرحله بین‌المللی مسابقه جهانی دعوت به ریاضیات WMI و دومین مرحله برگزاری در ایران، با حضور بیش از ۴۵۰۰ دانش‌آموز در تمام پایه های تحصیلی از پایه پیش دبستانی تا پایه دوازدهم از سراسر کشور ایران در مرحله مقدماتی در ۱۴ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ برگزار شد. در دومین حضور دانش‌آموزان کشورمان در این رقابت بین‌المللی در مرحله مقدماتی در مجموع ۱۱۰ مدال با ارزش طلا، نقره و برنز کسب نمودیم.