مکتب ریاضی

دانشنامه اسلامی

[ویکی فقه] آنتوان اگوستن کورنو اولین کسی بود که کتابی اقتصادی با روش ریاضی نوشت. وی پایه گذار مکتب ریاضی بود. اقتصاددانان در بسیاری از موارد، کاربرد ریاضیات را تسهیل کننده فعالیت علمی خود قلمداد می کنند. از این رو، بسیاری از آن ها در تحلیل اقتصادی از این ابزار استفاده می کنند. اما واژه مکتب برای این مفهوم در بین اقتصاددانان از باب مسامحه است.
برای ورود به مکتب ریاضی، اشاره به دو مطلب مقدماتی لازم است؛ یکی این که نام گذاری اندیشه های اقتصادی از قبیل سوداگران، کلاسیک ها، سوسیالیست ها و غیره. تحت عنوان مکتب معنادار است؛ زیرا آن ها نوعا دارای نگرش نسبتا مستقل و دارای مبانی مشخصی بودند؛ اما درمورد اندیشه مورد بحث، با عنوان مکتب، اختلاف نظر معناداری بین اقتصاددانان وجود دارد. به اعتقاد بعضی ها کاربرد ریاضیات در اقتصاد، صرفا نگرش و روشی است که می تواند برای تحلیل گران مکاتب مختلف کاربرد داشته باشد، نه این که مکتب مستقل باشد؛ بنابراین به کار بردن واژه مکتب برای این مفهوم، از باب مسامحه خواهد بود.نکته دوم، امکان خلط ابزار و هدف در مورد کاربرد روش های ریاضی وجود دارد. از این رو اقتضای تحلیل علمی، توجه به این مطلب و تلاش برای پرهیز از گرفتار شدن در خلط یاد شده است.
دادگر، یدالله، ناریخ تحولات اندیشه اقتصادی، قم، انتشارات دانشگاه مفید، ۱۳۸۳، چاپ اول، ص۴۶۰.
به نظر کورنو و والراس، سیستم اقتصادی عبارت از مجموعه موضوعاتی است که با همدیگر مرتبط و بر روی همدیگر اثرات متقابل دارند و برای حل یک مشکل و رسیدن به نتیجه دقیق و کامل یک موضوع از کل موضوعات، باید به تمام قسمت های مجموعه سیستم توجه داشت و بدون توجه به همه جوانب، نمی توان مسائل را منفردا حل کرد. این علقه های متعدّد و به هم پیوسته را نمی توان با منطق معمولی از هم شناخت و با ذره بین مورد تجزیه و تحلیل علمی قرار داد. به عقیده آن ها، فقط ریاضیات است، که می تواند با موشکافی، همه این مسائل را با ذرّه بین مورد بررسی قرار دهد.
قدیری اصل، باقر، سیر اندیشه های اقتصادی، تهران، انتشارات دانشگاه تهران، ۱۳۶۸، ص۲۰۷.
کاربرد ریاضیات به عنوان ابزار حل مسائل، اهمیت زیادی دارد. در این رابطه امریکایی ها نسبت به اروپایی ها استفاده بیشتری از ریاضیات برده اند. اقتصاددانان در بسیاری از موارد، کاربرد ریاضیات را تسهیل کننده فعالیت علمی خود قلمداد می کنند. از این رو، بسیاری از آن ها در تحلیل اقتصادی از این ابزار استفاده می کنند. به ویژه، اقتصاددانانی که با مسائل بهینه یابی سر و کار داشتند، دوستی و همکاری آن ها با ریاضیات گسترده تر بوده است. وقتی نظریه بازی ها مطرح شد و کاربرد ابزارهای کامپیوتری، سرعت بیشتری پیدا کرد، به همراه آن، کاربرد در ریاضیات نیز بیشتر شد. ابعادی از رشد اقتصادی و اقتصاد رفاه و نظریه های پولی نیز با ریاضیات سر و کار زیادی دارند. اقتصاددانانی هم که در وادی اقتصاد خرد فعالیت دارند، کاربرد ریاضیات را در اقتصاد مورد تاکید قرار می دهند.
دادگر، یدالله، ناریخ تحولات اندیشه اقتصادی، قم، انتشارات دانشگاه مفید، ۱۳۸۳، چاپ اول، ص۴۷۳.
...

جمله سازی با مکتب ریاضی

جملات نمونه از منابع مختلف جمع آوری شده است، اگر صحیح نیست یا توهین آمیز است، لطفا گزارش دهید.

💡 ۳. افلاطون و شاگردان او: تقریباً تمام کارهای مهم ریاضی سده چهارم قبل از میلاد به وسیله شاگردان افلاطون انجام شده‌است و آن‌ها حلقه ارتباط بین فیثاغورسیان و ریاضی‌دانان مکتب اسکندریه بودند. نظر افلاطون دربارهٔ ریاضیات این بود که این علم عالی‌ترین زمینه را برای تعلیم ذهن فراهم می‌سازد و اداره‌کنندگان جامعه باید ریاضی بدانند. معروف است که افلاطون بر سر در آکادمی خود نوشته بود: «هر کس هندسه نمی‌داند وارد نشود.» کارهایی که معاصران افلاطون انجام دادند:

💡 فیثاغورس (و تمامی مدرسهٔ فلسفه اش، مکتب فیثاغوری) بر این باور بود که اعداد (اعداد گویا) دارای حقیقتی اصیل اند، برای همین کشف اعداد گنگ ضربهٔ (روحی) بزرگی به این گروه وارد کرد. از دید آن‌ها وجود چیزی که نتوان آن را به صورت نسبت دو عدد بیان کرد نشان دهندهٔ وجود یک خدشه در طبیعت است. از دیدگاه امروزی، برخورد رازگونهٔ فیثاغورس با اعداد بیشتر شبیه رفتار یک عالم علم الاعداد بود تا ریاضی‌دان. به نظر می‌رسد، آنچه که فیثاغورسیان در جهان‌بینی خود بدان بی‌توجه بودند، حد یک دنبالهٔ نامتناهی از کسرهای گویا بود- چیزی که امروزه آن را عدد حقیقی می‌نامیم.