stem
🌐 ساقه
اسم (noun)
📌 محور صعودی یک گیاه، چه در بالا و چه در زیر زمین، که معمولاً در جهت مخالف ریشه یا محور نزولی رشد میکند.
📌 ساقهای که برگ، گل یا میوه را نگه میدارد.
📌 بدنه اصلی آن قسمت از درخت، درختچه یا گیاه دیگر که بالای زمین قرار دارد؛ تنه؛ ساقه.
📌 یک گل بریده شده.
📌 دمبرگ؛ دمبرگ کوچک؛ ساقه کوچک
📌 یک ساقه موز.
📌 چیزی شبیه یا تداعی کننده برگ یا ساقه گل
📌 یک قسمت بلند و باریک.
📌 قسمت باریک و عمودی جام، لیوان شراب و غیره، بین کاسه و پایه.
📌 غیررسمی، لیوانی که دسته دارد.
📌 دستهی قاشق.
📌 برآمدگی از لبه ساعت مچی که در انتهای آن دکمهای برای کوک کردن ساعت وجود دارد.
📌 میله دایرهای شکل در بعضی قفلها که کلید دور آن قرار میگیرد و میچرخد.
📌 میله یا دوکی که به وسیله آن شیر از بیرون به کار میافتد.
📌 اصل و نسب یا تبار یک خانواده؛ تبار یا شجرهنامه
📌 دستور زبان، شکل زیربنایی، که اغلب از یک ریشه به همراه یک وند تشکیل شده است، که انتهای صرفی یک کلمه به آن اضافه میشود، مانند tend-، ریشه کلمه لاتین tendere به معنای «کشش دادن»، که ریشه آن ten- است.
📌 موسیقی، خط عمودی که بخشی از یک نت را تشکیل میدهد.
📌 عامیانه.، ساقه، پاهای انسان.
📌 خط اصلی یا نسبتاً ضخیم یک حرف در چاپ.
فعل (با مفعول استفاده میشود) (verb (used with object))
📌 جدا کردن ساقه از (برگ، میوه و غیره)
فعل (بدون مفعول استفاده میشود) (verb (used without object))
📌 پدید آمدن یا سرچشمه گرفتن.
جمله سازی با stem
جملات نمونه از منابع مختلف جمع آوری شده است، اگر صحیح نیست یا توهین آمیز است، لطفا گزارش دهید.
💡 A heli-tropous stem traced the sun across the day.
ساقهای هلی-تروپوس، خورشید را در طول روز دنبال میکرد.
💡 A field note read “muricate stem texture,” which later saved us from misidentifying a closely related species.
در یادداشت میدانی نوشته شده بود «بافت ساقه موریکات» که بعداً ما را از اشتباه در شناسایی یک گونه نزدیک به آن نجات داد.
💡 Grease the stem bolts whenever you swap a handlebar; steering deserves respect.
هر زمان که دسته فرمان را عوض میکنید، پیچهای ساق فرمان را گریسکاری کنید؛ فرمان شایسته احترام است.
💡 Teachers use word stem analysis to turn vocabulary into solvable puzzles.
معلمان از تحلیل ریشه کلمات برای تبدیل واژگان به معماهای قابل حل استفاده میکنند.
💡 Teachers present “on someone's” as a stem, then practice with back, side, or toes in context-rich sentences.
معلمان «روی کسی» را به عنوان ریشه کلمه ارائه میدهند، سپس با پشت، کنار یا انگشتان پا در جملات غنی از متن تمرین میکنند.
💡 Field notes described a glandule-rich stem, and our lab groups argued happily about classification until the professor rewarded curiosity with cookies and clarity.
یادداشتهای میدانی، ساقهای غنی از غده را توصیف میکردند و گروههای آزمایشگاهی ما با خوشحالی در مورد طبقهبندی بحث میکردند تا اینکه استاد با شیرینی و وضوح، کنجکاوی را پاداش داد.
💡 Cauline leaves hug the stem, distinguishing species that otherwise confuse beginners easily.
برگهای گل کلم ساقه را در آغوش میگیرند و گونههایی را متمایز میکنند که در غیر این صورت مبتدیان را به راحتی گیج میکنند.