CPAG

💡 Kate Anstey leads CPAG's Cost of the School Day programme and said some schools have come up with ways of limiting the costs.

کیت انستی، مدیر برنامه «هزینه‌های روز مدرسه» در CPAG، گفت که برخی از مدارس راه‌هایی برای محدود کردن هزینه‌ها ارائه داده‌اند.

💡 Volunteers with CPAG analyzed policy proposals, translating jargon into household budgets that reveal who benefits and who quietly pays.

داوطلبان CPAG پیشنهادهای سیاستی را تجزیه و تحلیل کردند و اصطلاحات تخصصی را به بودجه خانوار تبدیل کردند که نشان می‌دهد چه کسی سود می‌برد و چه کسی مخفیانه هزینه‌ها را پرداخت می‌کند.

💡 CPAG’s Scottish director, John Dickie, said progress had been made on tackling child poverty, but said greater investment in public services was needed to hit the statutory targets.

جان دیکی، مدیر اسکاتلندی CPAG، گفت که در مقابله با فقر کودکان پیشرفت‌هایی حاصل شده است، اما برای دستیابی به اهداف قانونی، سرمایه‌گذاری بیشتری در خدمات عمومی مورد نیاز است.

💡 The report from CPAG highlighted child poverty hotspots, urging targeted investments measured in dignity, not slogans.

گزارش CPAG نقاط کانونی فقر کودکان را برجسته کرده و خواستار سرمایه‌گذاری‌های هدفمند با در نظر گرفتن کرامت انسانی و نه شعار شده است.

💡 Journalists cited CPAG when explaining why small changes to benefits ripple powerfully through classrooms, clinics, and kitchens.

روزنامه‌نگاران هنگام توضیح اینکه چرا تغییرات کوچک در مزایا، به طرز قدرتمندی در کلاس‌های درس، کلینیک‌ها و آشپزخانه‌ها موج می‌زند، به CPAG اشاره کردند.

💡 Like CPAG, the organisation is a member of the Scottish government's working group on school uniforms.

این سازمان نیز مانند CPAG، عضوی از گروه کاری دولت اسکاتلند در مورد لباس فرم مدارس است.