speech-reading

💡 Teachers incorporate speech reading cues so deaf students catch both content and nuance.

معلمان نشانه‌های خواندن گفتار را در متن لحاظ می‌کنند تا دانش‌آموزان ناشنوا هم محتوا و هم نکات ظریف را دریافت کنند.

💡 And in interactions in which deaf people rely on speech-reading and facial cues, masks make communication nearly impossible.

و در تعاملاتی که افراد ناشنوا به گفتارخوانی و نشانه‌های چهره متکی هستند، ماسک‌ها ارتباط را تقریباً غیرممکن می‌کنند.

💡 Even skilled speech reading struggles when masks or mustaches join the conversation.

حتی گویندگان ماهر هم وقتی نقاب یا سبیل به مکالمه اضافه می‌شود، به مشکل برمی‌خورند.