nonego

💡 The philosopher’s concept of nonego challenged students to imagine action without possessive identity, a difficult but liberating exercise.

مفهوم بی‌منِ فیلسوف، دانشجویان را به چالش کشید تا عمل بدون هویت مالکیت‌گرایانه را تصور کنند، تمرینی دشوار اما رهایی‌بخش.

💡 Meditation teachers described nonego states as spacious awareness, not passivity, enabling responsive care without performative martyrdom.

معلمان مدیتیشن، حالت‌های غیرخودی را به عنوان آگاهی وسیع، نه انفعال، توصیف کردند که مراقبت پاسخگو را بدون شهادت نمایشی امکان‌پذیر می‌سازد.

💡 Art made from nonego intentions often foregrounds process over signature, inviting participation and shared authorship.

هنری که از نیت‌های غیرخودخواهانه ساخته می‌شود، اغلب فرآیند را بر امضا مقدم می‌دارد و مشارکت و تألیف مشترک را فرا می‌خواند.