لفظة

💡 ربما تكون لفظة لهجية أو خطأ في الكتابة.

ممکن است یک اصطلاح گویشی یا یک اشتباه تایپی باشد.

💡 حاولت المعلمة شرح ضيثما للطلاب بوصفها لفظة تراثية نادرة.

معلم سعی کرد کلمه «ضیثما» را به عنوان یک اصطلاح نادر و سنتی برای دانش‌آموزان توضیح دهد.

💡 عند قراءة المخطوطات، قد نجد لفظة تنض ضمن ألفاظ نادرة أو محلية.

هنگام خواندن نسخه‌های خطی، ممکن است کلمه‌ای نادر یا محلی پیدا کنیم.

💡 قد أجبت‬ ‫على كل رسالة تكرمت بها عليّ واسترسلت متعمقاً بمعاني كل لفظة تعطفت بهمسها في أذني فهل هناك أمر‬ ‫آخر كان يجب عليّ أن أفعله؟

من به هر پیامی که لطف کردید و برایم فرستادید پاسخ دادم، و معانی هر کلمه‌ای را که با لطف در گوشم زمزمه کردید، عمیقاً شرح دادم. آیا کار دیگری هست که باید انجام می‌دادم؟

💡 ناقشَ الباحثُ لفظة صنی في المخطوط، وبيّن أن استعمالها محدودٌ جدًا.

محقق کلمه «سنی» را در نسخه خطی مورد بحث قرار داد و نشان داد که کاربرد آن بسیار محدود است.

💡 في بعض اللهجات أو النصوص النادرة قد تظهر اضخ بوصفها لفظة غير مألوفة.

در برخی گویش‌ها یا متون نادر، کلمه «ادخ» ممکن است به عنوان یک کلمه ناآشنا ظاهر شود.

💡 وردت لفظة الاث في مخطوط قديم يتحدث عن تاريخ المنطقة وأسماء قبائلها.

کلمه «آت» در یک نسخه خطی قدیمی که درباره تاریخ منطقه و نام قبایل آن صحبت می‌کند، آمده است.

💡 اختار الكاتب الكلمات بعناية لأن كل لفظة كانت تؤثر في أسلوب المقال.

نویسنده کلمات را با دقت انتخاب کرده است زیرا هر کلمه بر سبک مقاله تأثیر می‌گذارد.

💡 عند مراجعة الرسالة، توقفتُ عند أبلبکا لأنها بدت لي لفظة غير مألوفة في العربية المعاصرة.

هنگام بررسی نامه، روی کلمه «ابلبکا» مکث کردم، چون به نظرم کلمه‌ای ناآشنا در عربی معاصر بود.

💡 كتب الباحث شرحًا عن لفظة الجيشني في الهامش.

محقق در حاشیه، توضیحی در مورد کلمه «الجیشنی» نوشته است.