ثانيا

💡 ‬ألح عليها من جديد فتلقى رفضا ثانيا أقل صالبة من األول‪

دوباره اصرار کرد، اما دوباره با امتناعی نه چندان قاطع‌تر از دفعه‌ی اول مواجه شد.

💡 رتبت المهام على مرحلتين: ثانيا يأتي تنفيذ التفاصيل بعد التخطيط.

وظایف در دو مرحله ترتیب داده شدند: مرحله دوم، اجرای جزئیات پس از برنامه‌ریزی انجام می‌شود.

💡 ‬ثانيا معنى وجودها في الثريا‬ ‫أن هناك من قام بتركيبها وهناك من قام بانتزاع الفيلم وتحميضه‪

ثانیاً، وجود آن در لوستر به این معنی است که شخصی آن را نصب کرده و شخص دیگری فیلم را برداشته و ظاهر کرده است.

💡 ‬إذا اآلن يا دكتور لن أرى ثانيا األشخاص الذين أحببتهم‬‫اليس كذلك؟

خب، دکتر، حالا دیگر هرگز کسانی را که دوستشان داشتم نخواهم دید، نه؟

💡 اقترحت المعلمة أن نقرأ النص أولًا، ثانيا نناقش الفكرة الرئيسة معًا.

معلم پیشنهاد داد که ابتدا متن را بخوانیم و سپس با هم در مورد ایده اصلی بحث کنیم.

💡 ‬أن نتالقى‬ ‫في مطعم فيكون وجوده لي طعاما ثانيا ً اقضم معه الكلمات باشتهاء‪.

اینکه در یک رستوران همدیگر را ببینیم، طوری که حضورش برای من تبدیل به وعده غذایی دوم شود، وعده‌ای که با آن کلمات را با لذت ببلعم.