نظریه یادگیری واتسون

[ویکی فقه] یادگیری اساس رفتار آدمی می باشد. اکثر رفتارهای آدمی حاصل یادگیری می باشد. انسان از طریق یادگیری روی محیط خود تاثیر می گذارد و از آن تاثیر می پذیرد.
واتسون در سال ۱۹۰۳ از دانشگاه شیکاگو درجه دکترا گرفت. وی بالغ بر ۱۲ سال استاد روان شناسی تجربی و تطبیقی و مدیر آزمایشگاه روان شناسی جانز هاپکینز بود. از ۱۹۲۰ وارد موسسه ها و شرکت های تبلیغاتی شد، اما از تلاش و آزمایش های روان شناسی دست نکشید و پیوسته نتیجه آزمایش های خود را به صورت مقاله و کتاب منتشر می کرد.رفتارگرایی در سال ۱۹۲۰ به اوج خود رسید و در سال ۱۹۴۰ رو به افول نهد، اما در مردم و مجامع علمی اثر انکارناپذیری از خود به جای گذاشت. آثار مهم واتسون عبارت اند: از رفتار (۱۹۱۴)، روان شناسی از دیدگاه رفتارگرا (۱۹۱۹)، رفتارگرایی (۱۹۲۵) و راه های رفتارگرایی (۱۹۲۸).
پارسا، محمد، روان شناسی یادگیری بر بنیاد نظریه ها، تهران، بعثت، ۱۳۷۲، چاپ دوم، ص۹۹.
وی، همچون ثورندایک، پاولف، اسکینر و گاتری و دیگر نظریه پردازان محرک - پاسخ، از مشرب تداعی گرایان (تجربه گرایان) الهام گرفته است. تداعی گرایان محرک - پاسخ بررسی های خود را فقط به رویدادهایی محدود می کنند که به طور مستقیم از راه مشاهده و سنجش به دست آمده باشند.
پارسا، محمد، روان شناسی یادگیری بر بنیاد نظریه ها، تهران، بعثت، ۱۳۷۲، چاپ دوم، ص۴۴-۴۳.
تشریح نظریه یادگیری واتسون شامل توضیح درباره ارتباط نظریه واتسون با نظریه پاولف، آراء واتسون درباره آموزش حیوانات و آزمایش های انسانی وی خواهد بود.
← شرح و بسط نظریه پاولف
...

💡 ممکن است در طراحی و تعامل با فناوری آموزشی، دیدگاه‌های آموزشی یا نظریه‌های یادگیری مختلفی در نظر گرفته شود. نظریه یادگیری الکترونیکی این رویکردها را بررسی می کند. این دیدگاه‌های نظری در سه مکتب نظری یا چارچوب فلسفی اصلی گروه‌بندی می‌شوند: رفتارگرایی، شناخت‌گرایی و ساخت‌گرایی.

💡 نظریه یادگیری اجتماعی و نظریه سائق