Obote

🌐 اوبوته

(میلتیون آبوتِ) آپولو میلتیون اوبُوته؛ سیاست‌مدار اوگاندایی که نخست‌وزیر (۱۹۶۲–۱۹۶۶) و دو بار رئیس‌جمهور اوگاندا (۱۹۶۶–۱۹۷۱ و ۱۹۸۰–۱۹۸۵) بود و کشور را به استقلال رساند.

اسم (noun)

📌 (آپولو) میلتون، ۱۹۲۴–۲۰۰۵، رهبر سیاسی اوگاندا: رئیس جمهور ۱۹۶۶–۱۹۷۱ و ۱۹۸۰–۱۹۸۵.

جمله سازی با Obote

جملات نمونه از منابع مختلف جمع آوری شده است، اگر صحیح نیست یا توهین آمیز است، لطفا گزارش دهید.

💡 A biography of Obote sifted speeches and letters, piecing together motives beyond slogans.

زندگینامه‌ی اوبوته، سخنرانی‌ها و نامه‌ها را غربال کرده و انگیزه‌هایی فراتر از شعارها را کنار هم گذاشته است.

💡 When Museveni seized power in 1986 after a five-year guerrilla war, he was welcomed by Ugandans worn down by the murderous regimes of Milton Obote and Idi Amin.

وقتی موسونی در سال ۱۹۸۶ پس از یک جنگ چریکی پنج ساله قدرت را به دست گرفت، مورد استقبال مردم اوگاندا قرار گرفت که از رژیم‌های جنایتکار میلتون اوبوته و عیدی امین خسته شده بودند.

💡 He himself was a charismatic young upstart who accused his predecessor, Mr. Obote, of rigging an election, and led an armed rebellion that after five years managed to take power.

او خود یک جوان کاریزماتیک و تازه به دوران رسیده بود که سلف خود، آقای اوبوته، را به تقلب در انتخابات متهم کرد و رهبری یک شورش مسلحانه را بر عهده گرفت که پس از پنج سال توانست قدرت را به دست بگیرد.

💡 When a longtime opposition leader named Yoweri Museveni entered the bush to mount a successful rebellion against Obote, he built his scrappy force from Rwandan Tutsi immigrants and refugees.

وقتی یووری موسونی، رهبر قدیمی مخالفان، برای شورشی موفق علیه اوبوته وارد بوته‌زار شد، نیروی پراکنده‌ی خود را از مهاجران و پناهندگان توتسی رواندا تشکیل داد.

💡 For many Ugandans, the enforced disappearances suggest a slide toward the repressive policies of dictators such as Idi Amin and Milton Obote — who was ousted by Mr. Museveni.

برای بسیاری از اوگاندایی‌ها، ناپدید شدن‌های اجباری نشان‌دهنده‌ی گرایش به سیاست‌های سرکوبگرانه‌ی دیکتاتورهایی مانند عیدی امین و میلتون اوبوته است - که توسط آقای موسونی برکنار شد.

💡 Classroom discussions of Obote emphasized context, encouraging students to compare regional dynamics across decades.

بحث‌های کلاسی درباره اوبوته بر زمینه تأکید داشت و دانش‌آموزان را تشویق می‌کرد تا پویایی‌های منطقه‌ای را در طول دهه‌ها مقایسه کنند.