تاريخنا

💡 ‫ُوحد بين الشعوب العربية كما‬ ‫ـ ألن اللغة العربية تحمل تاريخنا وت ّ‬ ‫أنها لغة القرآن‪.

این زبان، ملت‌های عرب را متحد می‌کند، زیرا زبان عربی حامل تاریخ ماست و زبان قرآن است.

💡 ‬وأيضا ً بعدما تعديّتُ مرحلةَ‬ ‫الطفولة وبحثتُ في تاريخنا وفتشته‪

و همچنین پس از آنکه از مرحله کودکی گذشتم و تاریخمان را تحقیق و بررسی کردم

💡 ‫والقتل واإلبادة‬ ‫حاضرنا الذي أفرد عقله‬ ‫وهو كذلك معظ ُم تاريخنا الذي مضى‪

قتل و نسل‌کشی واقعیت کنونی ماست که ذهن ما را شکل داده است، و همچنین بخش عمده‌ای از تاریخ گذشته ما را تشکیل می‌دهد.

💡 يجب أن نقرأ تاريخنا بعينٍ ناقدةٍ كي نتعلم من الأخطاء.

ما باید تاریخ خود را با نگاهی انتقادی بخوانیم تا از اشتباهات خود درس بگیریم.

💡 ‬غضبا ً وشكوى تنبع من قرون وقرون من تاريخنا الوطني‪.

خشم و شکایتی که ریشه در قرن‌ها و قرن‌ها تاریخ ملی ما دارد.

💡 ‫علومنا وأنسونا تاريخنا وأعطونا‬ ‫حازم‪ :‬العرب أخذوا‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫عوضا عنه َ‬ ‫حسام‪ :‬لقد كان العرب المسلمون منهم العلماء والفصحاء وكانوا فطناء‪.

علوم ما و آنها ما را از تاریخمان غافل کردند و به ما حازم دادند: اعراب آن را در عوض گرفتند. حسام: اعراب مسلمان در میان خود دانشمندان و فصیحانی داشتند و باهوش بودند.

💡 يروي المعلّمُ تاريخنا بأسلوبٍ مشوّقٍ يجعل الطلابَ أكثر اهتمامًا.

معلم تاریخ ما را به شیوه‌ای جذاب بیان می‌کند که دانش‌آموزان را علاقه‌مندتر می‌کند.

💡 يعتزُّ تاريخنا بإنجازاتٍ علميةٍ وأدبيةٍ شكّلت هويتنا.

تاریخ ما به دستاوردهای علمی و ادبی که هویت ما را شکل داده‌اند، افتخار می‌کند.