البطل

💡 ‫عنَاة ويقول‪:‬‬ ‫يغضب أقهات ويهين َ‬ ‫ي أيّتها البتول‬ ‫ال تكذبي عل َّ‬ ‫أليس كذبك على البطل عيبًا!

آنات می‌گوید: آخت عصبانی می‌شود و به من توهین می‌کند. ای ویرجین، به من دروغ نگو. آیا شرم‌آور نیست که به قهرمان دروغ بگویی؟

💡 أراد الكاتب أن اجسد شخصية البطل بشكل قريب من الواقع.

نویسنده از من می‌خواست که شخصیت قهرمان را به شکلی نزدیک به واقعیت به تصویر بکشم.

💡 يقرأ الأطفال قصة البطل الذي أنقذ القرويين من الحريق.

بچه‌ها داستان قهرمانی را که روستاییان را از آتش نجات داده بود، خواندند.

💡 في الرواية، يعمل البطل جاسوس ًا داخل شبكة خطيرة لا يعرفها أحد.

در این رمان، شخصیت اصلی داستان به عنوان یک جاسوس در یک شبکه خطرناک فعالیت می‌کند که هیچ‌کس از آن خبر ندارد.

💡 طلب المخرج من البطل أن تقمص مشاعر الفرح بشكل طبيعي.

کارگردان از شخصیت اصلی خواست که وانمود کند به طور طبیعی احساس شادی می‌کند.

💡 في الرواية، کرد البطل تصرفًا شجاعًا أنقذ به الموقف في اللحظة الأخيرة.

در رمان، قهرمان عمل شجاعانه‌ای انجام داد که در آخرین لحظه اوضاع را نجات داد.

💡 في الرواية، والقی البطل خطابًا مؤثرًا أمام الناس.

در این رمان، شخصیت اصلی داستان سخنرانی تأثیرگذاری در مقابل مردم ایراد کرد.

💡 في الرواية، وصف الكاتب المشهد كأن البطل تشنقا بين الظل والنور.

در رمان، نویسنده صحنه را طوری توصیف کرده که انگار قهرمان داستان بین سایه و نور معلق است.

💡 ‬في بداية الفيلم ترى البطل رائعا لذا يجب ان ينتهي الفيلم وهو يظهر‬ ‫روعة البطل أيضا‪

در ابتدای فیلم، قهرمان باشکوه به نظر می‌رسد، بنابراین فیلم باید با نمایش شکوه قهرمان نیز به پایان برسد.

💡 ظهر البطل بسيف ه في اللوحة التاريخية كرمزٍ للشجاعة والعزيمة.

قهرمان با شمشیرش در نقاشی تاریخی به عنوان نمادی از شجاعت و عزم و اراده ظاهر شد.

💡 تلمعان الميداليتان في يد البطل بعد فوزه بالمركز الأول.

این دو مدال پس از کسب مقام اول، در دست قهرمان می درخشند.

💡 في القصة، شعر البطل أنه واميت حين رأى الخطر يقترب منه في الطريق.

در داستان، قهرمان داستان وقتی خطری را دید که در جاده به او نزدیک می‌شد، احساس کرد که مرده است.

💡 واجه البطل في القصة مجموعة من الأوغاد كانوا يخططون لسرقة المتجر.

قهرمان داستان با گروهی از اراذل و اوباش روبرو شد که قصد سرقت از فروشگاه را داشتند.