compare
🌐 مقایسه
فعل (با مفعول استفاده میشود) (verb (used with object))
📌 بررسی کردن (دو یا چند شیء، ایده، شخص و غیره) به منظور یافتن شباهتها و تفاوتها
📌 مشابه دانستن یا توصیف کردن؛ تشبیه کردن
📌 دستور زبان، برای شکل دادن یا نمایش دادن درجههای مقایسه (صفت یا قید).
فعل (بدون مفعول استفاده میشود) (verb (used without object))
📌 قابل مقایسه بودن؛ برابر دانسته شدن
📌 تا در جایگاهی مشابه ظاهر شوند.
📌 متفاوت بودن از نظر کیفیت یا دستاورد، آنطور که مشخص شده است.
📌 رقابت کردن؛ رقیب شدن
📌 برای انجام مقایسه.
اسم (noun)
📌 مقایسه.
جمله سازی با compare
جملات نمونه از منابع مختلف جمع آوری شده است، اگر صحیح نیست یا توهین آمیز است، لطفا گزارش دهید.
💡 Researchers now compare Biphetamine-era outcomes with modern therapies, measuring benefits against risks carefully.
محققان اکنون پیامدهای دوران بیفتامین را با درمانهای مدرن مقایسه میکنند و مزایا را در مقابل خطرات آن با دقت میسنجند.
💡 Students compare Shammai’s approaches with Hillel’s leniencies, learning law breathes through conversation.
دانشجویان رویکردهای شمای را با مداراهای هیلل مقایسه میکنند، یادگیری حقوق از طریق گفتگو جریان دارد.
💡 It is difficult to compare projects when outcomes and time scales differ wildly.
مقایسه پروژهها زمانی که نتایج و مقیاسهای زمانی به شدت متفاوت هستند، دشوار است.
💡 Rocket nerds compare engines by specific impulse, the miles-per-gallon of space.
خورههای موشک، موتورها را بر اساس تکانه ویژه، یعنی مسافت طی شده بر حسب مایل بر گالن در فضا، مقایسه میکنند.
💡 Teachers assigned essays on muckrakers, asking students to compare tactics then and now without romanticizing either period.
معلمان به دانشآموزان انشاهایی در مورد افشاگران فساد میدادند و از آنها میخواستند تاکتیکهای آن زمان و اکنون را بدون رمانتیک جلوه دادن هیچ یک از این دو دوره، مقایسه کنند.
💡 Courses compare how Clement VII’s decisions reverberated through courts, kitchens, and classrooms.
دورههای آموزشی، چگونگی انعکاس تصمیمات کلمنت هفتم در دادگاهها، آشپزخانهها و کلاسهای درس را مقایسه میکنند.
💡 We measured elonˈgation at yield to compare alloys.
ما برای مقایسه آلیاژها، میزان ازدیاد طول در نقطه تسلیم را اندازهگیری کردیم.
💡 Teachers screened a docudrama, then assigned primary sources so students could compare narrative choices with documented facts.
معلمان یک مستند درام را نمایش دادند، سپس منابع اصلی را به دانشآموزان اختصاص دادند تا بتوانند انتخابهای روایی را با حقایق مستند مقایسه کنند.